สพป.พิจิตร เขต 2 เข้าอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อปฎิบัติหน้าที่พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (พสน.) รุ่นที่ 3 จังหวัดสุพรรณบุรีประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 226 สิงหาคม 256827 สิงหาคม 2025
รอง สพป.พิจิตร เขต 2 ลงพื้นที่เยี่ยมและให้กำลังใจผู้บริหารสถานศึกษาที่ประสบเหตุอัคคีภัยประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 225 สิงหาคม 256825 สิงหาคม 2025
ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 225 สิงหาคม 256825 สิงหาคม 2025
ผอ.สพป.พิจิตร เขต 2 ลงพื้นที่ให้กำลังใจโรงเรียนอนุบาลทับคล้อ ถ่ายทำสคริปต์จาก สพฐ.”มหัศจรรย์การศึกษา 2025″ประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 222 สิงหาคม 256825 สิงหาคม 2025
การประชุมคณะกรรมการการเสริมสร้างศักยภาพครูปฐมวัย เพื่อพัฒนาการทางสมอง EF (Executive functions) ในการป้องกันและแก้ปัญหายาเสพติดประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 222 สิงหาคม 256827 สิงหาคม 2025
สพป.พิจิตร เขต 2 ร่วมการประชุมสมัชชาสภาการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 3 “Future Learn Future Earn : เรียนรู้เพื่อก้าวสู่อนาคต”ประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 222 สิงหาคม 256827 สิงหาคม 2025
สพป.พิจิตร เขต 2 เข้าร่วมการประชุมสื่อสารสร้างความรู้ความเข้าใจกรอบสมรรถนะทางการเงิน เพื่อการศึกษาและการเรียนรู้ ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ทาง OBEC Channelประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 222 สิงหาคม 256827 สิงหาคม 2025
พิธีเปิดกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “Inspiring Education เด็กพิจิตร ฉลาดรู้ ฉลาดคิด ฉลาดทำ” และพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) โครงการโรงเรียนร่วมพัฒนาประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 221 สิงหาคม 256822 สิงหาคม 2025
สพป.พิจิตร เขต 2 เข้าร่วมประชุมพิจารณาผลการประเมินตนเองของโรงเรียน อย.น้อย ตามเกณฑ์มาตรฐาน และโรงเรียน อย.น้อย Plusประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 219 สิงหาคม 256822 สิงหาคม 2025
สพป.พิจิตร เขต 2 เข้าร่วม โครงการบำบัดทุกข์ บำรุงสุข สร้างรอยยิ้มให้ชาวพิจิตรประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 219 สิงหาคม 256822 สิงหาคม 2025
การประชุมโครงการส่งเสริมการคัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี 2568ประชาสัมพันธ์ สพป.พิจิตร เขต 219 สิงหาคม 256822 สิงหาคม 2025
